0.古代汉语词汇的构成与发展万献初教授在《汉语构词论》里面,对古汉语的音变构词有个描述:“古汉语单字音变构词的产生和发展是一个历时的过程,大致上萌生于周秦,成长于两汉,大势蔓延于六朝。”在六朝时期就很普遍了。 北京大学的孙玉文教授还专门有一本书,就是谈音变构词的。 音变构词实际上还是没有改变远古汉语的这个状态。要表达一个词都是jvzquC41yy}/lrfpuj{/exr1r1i99

1.发展汉语(第二版)《发展汉语》(第二版)为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,在继承原版《发展汉语》良好架构的基础上,与时俱进,共28册34本。 本套教材采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式,分为“三个层级、五个系列”,即纵向分为初、中、高三个层次,横向分为综合、听、说、读、写jvzq<84yyy4cnlzr0eun1\jtkgyCqxp1kpjfz8=:

2.对外汉语发展史范文导语:如何才能写好一篇对外汉语发展史,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公文云整理的十篇范文,供你借鉴。 篇1 关键词:教师队伍;职业发展;培养能力; 随着时代经济的发展,随之而来的就是汉语的学习者越来越多,形成一股汉语热的现象,所以对外汉语教学也逐步形成一个专门的新兴学科,20世纪80年代,就有专门jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1;6546;/j}rn

3.《汉语四千年》(四):声韵的变化与发展(1)四声是汉语的重要特点。四声在中古(3世纪--9世纪,魏晋南北朝到隋唐)是指平声、上声、去声、入声四种调类,发展为现代汉语普通话的阴平、阳平、上声、去声。 四声的发现,是反切文明之后音韵史上又一个里程碑。 南北朝时,声调被单独分析出来,“汝南周颙善识声韵。约等文皆用宫商,将平、上、去、入四声,以此制韵jvzquC41yy}/lrfpuj{/exr1r1615=>595j72:

4.40万人学中文!美国“汉语热”进入新阶段国际从大会开场美国学生跳民族舞、合唱“阿拉木汗”、用琵琶弹奏“茉莉花”,到美国教育地区主管争论汉语教学先从拼音还是汉字入手,再到“老外”汉语老师的感慨——“我认为现在开始学习汉语已经晚了”,美国的“汉语热”超出了所有人的预想。 美国各界积极推动汉语教学的发展 jvzquC41yqxmf7ugqrrf0lto0et0p:4423<02>581e712;24:5928B60jvsm

5.汉语国际教育就业领域与发展前景 本专业培养在国内外学校、培训机构、政府、企业等相关机构从事汉语教学或与语言文化传播交流相关工作的具有国际视野的应用型人才。就业领域多为国内外学校、培训机构、政府、企业等机构;工作岗位主要有汉语教师、政企文员、网站/报社、杂志社新媒体编辑等。据统计,全球汉语教师缺口量已超过500万,这是jvzquC41yy}/smgjw0kew7hp1enbtjhvgtotvrhUrgijcuy{1wteg{ltcf{bvn4Ejktfundkpfky0qyon

6.11少数民族汉语言文学专业教学模式改革探微综上所述,汉语言文学专业是我国文学发展和汉语发展重要结晶,它是中国最古老、发展历史最悠久的专业之一。汉语言文学专业在高校中占据着重要地位,一直是高校重要课程之一,也是我国高校独有的特色专业。高校教育改革的进一步实施,必须将这一古老的特色专业贯穿到少数民族的教育体系当中,提高少数民族汉语言文学专业教学质量,jvzquC41gri/u€z0gf{/ew4kphu03:=416:287mvo

7.建设中国特色汉语词源学汉语发展史是依靠汉字记录下来的,而汉字只有几千年历史,仅仅通过汉字寻求原初造词的词源是不够的,须借助历史比较法;但汉字又是我们寻求派生词与复合词词源的有利因素,不可轻视之。汉字以形表义的特点远超其表音性质,因此汉语词源研究在区分词源与字源的前提下,要充分利用汉字的音义关系、形义关系以及通过孳乳造字而记录新词的特点。 jvzquC41yy}/s|yjgqxz0ls1nn}y1;542/7119:1ea724?:974>80qyo

8.汉语国际教育发展(精选5篇)地方高校开设汉语国际教育专业办于各地经济发展情况参差不齐,办学条件和环境也不一样,总的来说,其人才培养环境存在以下特点。 第一,师资。地方高校汉语国际教育专业教师以汉语言文学、教育专业教师为主,专门的汉语国际教育专业教师较少。教师的专业背景将影响到教材选择及教师授课的模式与方法,对学生专业发展产生限制。jvzquC41yy}/3vnujw4dqv4jcq}fp87958=:0qyon

9.词汇学与辞书学研究70年(一)汉语词汇学的创立和发展1898年,马建忠《马氏文通》出版。中国语言学的发展深受同时代普通语言学理论和方法的影响,汉语研究进入了语言学时代。此后半个多世纪,人们对汉语词汇问题的研究主要是通过语法问题的分析表现出来。汉语词汇学作为现代语言学的一个分支建立起来,则是新中国成立以后的事情。 jvzq<84nkpm/ejxu0et0cktwvwy0|~jklohq~4efdpt1txnd1814:641v814:6437e65A73954ivvq

10.中文的世界价值与国际传播中央广播电视总台研究院这种支持包括宏观、微观诸多层面,需要多措并举,具体可有如下考虑:搭建网络中文应用援助平台,对中文应用、学习中遇到的问题及时答复,施以援手,排忧解难;将中国的语言文字标准“国际化”,将一些标准积极发展为国际标准,比如汉语拼音正词法、中文教学规范、中文测试大纲等,以便中文在国际应用中有所遵循;将中国主流媒体的新闻及时编写为“简明汉语jvzquC41yy}/elyx0eun1;54617319;1CTZJd;|PLPplDb5[cX::To8I46732?3ujvsm

11.延安时期语言改革的历史意义理论改变现代汉语的发展走向 语言变革既是文化载体的显在变革,更是思想和思维的深度革命。五四新文化运动的最重要意义就在于推进了中国文化的现代化进程。这一现代化进程的标志并不只是展现为“科学”“民主”“个性解放”“妇女解放”等文化浪潮现象,而是白话文代替文言文的语言革命。白话文的胜利为中国的现代化进程提供了jvzquC41yy}/yxwmgtio0ls1e1814:228/831?::49?90|mvon

12.语言认知康复了解发展性阅读障碍,走出学习困难迷宫大量关于正常儿童的研究结果表明汉语语音意识和英语语音意识之间存在相互迁移的关系,语音加工技能的跨语言迁移表明汉语发展性阅读障碍的语音缺陷会影响其相应的英语语音技能发展,进而导致英语学习及阅读困难。对阅读障碍儿童双语研究的结果普遍支持了不同文字系统存在的语音中心缺陷假说,即双语阅读障碍者一种语言出现的语音缺陷jvzquC41uvgukl3phcvq0|twvjio0lto1euovnsv14634961275d8:57386/j}rn

13.科学智库我国的汉语国际教育已走过近40年的历程,尤其是改革开放以来,我国对外开放交流的力度不断加大,国际交流与合作对汉语国际教育提出了新的需求,汉语国际教育在探索中得到快速发展。回顾汉语国际教育的发展历程,大概经历了留学生教育、对外汉语教学、汉语国际推广、汉语国际传播和汉语国际教育等几个阶段,从教学活动拓展到文化领jvzquC41vjoom}fpm0ydknsegtkbfrsi0et0dxtmnkh0x8xwdNocR{jxkg}03;7146<05:7494=/j}rn

14.郭振华:北大对外汉语教学六十年每一届研讨会他都亲临会场讲话,听大家的研讨。比如在第二届世界汉语教学学会上,我宣读了我的论文,他亲临现场指导,并且对我的论文进行了评价。在这些老先生的关心指导下,我们的对外汉语教学事业发展得很快,主编了对外汉语教学的新教材,1994年评上国家优秀教材一等奖。jvzquC41pg}t0ypw0gjv0ls1|v}{3:61lfho|}4lfdte{oh1:56g;>>:82;96>;g;5?c9n=;737bgm970jzn

15.海上丝路孔子学院对接职业教育“汉语+”发展迅速海上丝路孔子学院为实现“汉语+”项目的可持续发展,一直在不断探索。“很欣慰的是,我们形成了自己的特色:首先根据泰国的‘汉语+’学习需求,做好项目顶层设计;其次,通过‘汉语+专业汉语+专业’的培养模式来进行具体的项目落实,以培养泰国职业教育中急需专业的汉语人才;最后,通过与中国职业院校合作,联合开发‘汉语+’专jvzquC41pg}t0lhvx0ipo8723;51;8791CXUKw